• 运用信息技术激活语文课堂教学 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    几曾见过如斯绚丽的景观一见之下难以忘怀了。由着心的扶引信着步的随意又离开了这里鹄立鹄立。 面前一堵墙一堵动物的墙一堵钢筋混凝土撑持的动物墙沉寂、静默、却又坚定安稳地耸立着颜色灿艳。抚躬自问见过香山的红叶吗?那份红彤彤光灿灿只能在想象中描绘。见过尽染的层林吗?那份静态的壮观只能在伟人的词翰中领会。见过紫藤罗瀑布吗?那份寂寞的清凉只能从银屏上歆享。见过爬满青藤的森林吗?那份野性的狂烈只能从远古的追忆中遥念。而面前的这一面是什麽呢?它在悍然延误盘根错节参差严密象章鱼的触脚牢牢拥抱遇到的物资吸取着空虚着输送着。它又从地表钻出来了象蜘蛛的网伸张开伸展去网络住丝丝缕缕牵牵连连环绕纠葛理不出止境。它又探出茎枝软绵绵地慢吞吞地却是坚强不屈地坚定不移地矢志不渝地向上向上再向上张大张大再张大终于到了顶端。它还不够它在顶端又生长结纳住遮盖住那一乍宽度一溜长度的砖墙。因而它翘起头昂首地伏在那处又屡屡颌着。这一份成功是从什么时候起头的呢?春季吗?走过炎天又离开暮秋?如许冗长啊!可是冬将莅临了当它被剥去这一身秀色只剩一蓬蓬枯梗绞绕在一起时它还会回忆明天的辉煌吗? 望着面前它如许斑斓!心形的叶子噜苏繁密联缀成片挨挨挤挤热热闹闹熙熙攘攘好像能听到液汁的涌流汨汨滔滔滋滋作响。那是性命的颂歌吧永不停留的运作。枝蔓坚固不象从悍然长下来倒像是从下面挂下来。弥望一片灿艳的颜色弥漫面前。那一点红是从顶端起头一层一层沉积下来推涌开去水红、淡红、艳红、鲜红、姻红、嫣红、褐红而这所有的一切都是以浓绿为底色铺展的。怎么会如斯活跃!好像瞥见黄果树瀑布点缀了颜色三峡水库蓄养了满地红鲤一旦开了闸门就倾注而下争先恐后地游奔去。 望着它望着心被震天动地了这是临去秋波的一闪光艳吗?好像不像。那是冗长争战告捷后的长久 短少快乐?好像也不像。那末它该是性命的极致吧! 望着它瞩目面前的一面盎然透过枝叶茎蔓依稀可见一堵深灰色冷静、悄然无语却又沉毅执着地兀立。猛然惊醒这是什么?莫非它只是无言的烘托吗?如果是那末你爬墙虎你又凭什麽呢?如果推倒你的墙你不也就是一瘫软藤吗?噢原来绚丽也需支点。 爬墙虎衬着着性命的绚丽。 墙供应了依赖与力量。

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